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4.与列举有关的题目
1)小列举(文中用逗号隔开的)
列出四项会出“排除题”Except…(回文中定位)
不是四项的不用看。
2)大列举(First, Second,…)
“罗马数字题”(回原文定位)p.36-5
特殊情况:有些罗马数字题与大列举无关,是信息题。
5.逻辑题(现在少有,一般较简单)
1)支持题
a.搭桥法:把缺的条件补上去
b.罗嗦法:“题干就是对”
c.具体事例法:举文章没说的例子作正面论据
2)反对题
a.釜底抽薪(反对原因)
b.欲擒故纵(反证法)
用虚拟语气承认B对,推出一个矛盾、谬误或不可能的情况,结论:B不成立
c.抬杠法(直接反对结论)
d.存在其他原因法(他因法)
反对A推出B,证C推出B即可。
唐人街的例子(详见笔记)
6.信息题
问法:
1) Which of the following is (not) true?
2)文章的信息(没)回答下列哪个问题?
3)作者(不)同意下列哪种说法?
类型:
1)有定位的of, about, concerning, regarding (关于)
2)无定位的(花时间多、不一定能作对,可舍弃)
根据对全文的整体把握,逐个判断选项。
7.类比题
问法:Which of the following is most similar to the situation in…?
(analogous to/parallel/consistent with)
抓本质特征。
作题的注意事项
1.分清四种错误选项(混、偏、反、无)
2.慎重对待含有最高级、唯一性、比较级的选项
3.不要用非出题段落的内容来解答这个问题
特殊:问每段开头时可以用上段结尾的内容来做题,反之亦然。
4.长选项竖读法(纵向比较所有选项,尤其是开头。找到其中相同的语言部分。如果某几个选项中的相同语言对这个题有用,先看这几个选项;否
则先看其他选项,或先看这几个选项的差异部分。)
?定位
1.操作:
文章:主体词┓
题干:主体词┛
回文中找相应语言就是原文定位。
2.特殊情况
1)如果题干主体在文中多处出现,先看其首次出现之处
2)若题干主体与文章主题有关,那么定位在主题句。
五、文章套路
1.新老观点对比型
?老:1)喜新厌旧:Traditionally/老时间/Once/Old; Recently/Until recently也可能是
2)标新立异:Most/Many/Frequent(ly)/Usually
?新:转折However
新观点易在第一段中部或第二段开头出现
?主题句:明确代表新观点的那句话
2.现象解释型
?现象:自然现象或史实(人物、时间、事件)
?解释(即为什么发生?如何发生?):
往往有多个理论,其写法、主体、评价、代表人物。
?主题句:正确的解释。(也可能没有,那就“看过程不看结果”。)
3.问题解决型
?问题:疑问、任务
疑问标志:疑问词How或What/问号/Question/Puzzle
任务标志:Task/Difficulty/Challenge/Problem/Criteria/Requirement
?解决:疑问—回答;任务—完成
对多个方案的主体词和评价的注意
?主题句:正确的方案
4.结论解释型(总分式结构)
?开头的主题句:判断句(参见前面相关部分)
?解释:有什么内容,具体展开
5.具体区分后三种套路
1)不要光看开头,看后面如何展开
后面的写法:
现象解释型:为什么?如何发生?
问题解决型:如何改变
结论解释型:具体表现形式
2)日本统治阶层 财政 危机的例子(详见笔记)
3)关于让步:
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