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GMAT阅读利用原文进行验证

2021-01-27 13:28:00来源：网络

　　新东方在线GMAT频道为大家带来GMAT阅读利用原文进行验证，希望对大家GMAT备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线GMAT频道!

　　原则：尽量从原文中找到语言依据

　　方法：

　　用题目中的关键词定位

　　用分论点定位 (如果文章中1段，2段，3段分别讲了A，B，C。选项问B的话，当然要到2段去找了!)

　　根据前后相联的语言点定位

　　根据this , such跳跃定位 (可以参考这些题目是怎么借助this/such 定位的：OG 227 this truth, OG90 such measures， OG143 such, OG260 these films, GWD 6-36 such advances

　　有时定位的线索不在题干中，而在答案中 (eg. OG92, OG281, 282, GWD8-8) 所以找不着定位线索的细节题就先看选项!

　　*一些比较难定位的题找找感觉：OG59, 89, 92, 24, 90(向前跳跃定位) ，210,211,227,260, 118, 280(定位难，用排除) ，281

　　会定位了，好多题目就可以100%自信的找到正确答案。不过我又总结了一下错误选项的特征：

　　无关

　　“声东击西” ：问题问的是1段内容，选项说的却是2段内容 (eg. OG 91D, OG 281A)

　　极端词：文中提到的是一般性概念，选项说的是极端的概念 (OG 229 A “exceptional”, OG 78)

　　与文中概念不同。如文中是general的概念, 选项中是具体的概念 (eg. OG 89A，line 13 metioned “a company’s decision”, but A says “management decision”, 错) 注意，ETS虽然不准具体化，但是允许适当归纳。如OG144, 把local econ 概括成了econ…

　　比较相同点不同点的题，注意OG150E， OG246E (把比较题放在一起找找感觉：OG14,23,150,226,246)

　　还有就是最好能培养出自己对出题点的敏感---最好读文章的时候有以下内容就多留心一点儿，好加速定位：对比，特别以unlike/like为语言标志;举例;文中显出的作者态度(不是所有文章都提到作者态度的!) ;引号中的概念;转折;极端词(eg. GWD 1-5) ;文中的定义(eg. 花粉那篇)

　　好像是而今迈步从头跃在她的心经里提到OG的主题题和GWD的有点风格变化，好像说是GWD里选项负责了。所以我在考前最后一周时候又用了10小时把所有GWD阅读读了一遍，找了找主题题的感觉。总结如下：

　　是不是细节?细节不能作为答案 (eg. GWD 6-9-C) 还是主旨/论点?论点才能作为答案

　　是不是概括了文章全部内容?(全部means从文首到文尾的每一段) 分成两类：

　　2.1 只概括了前半部分的内容 >>不能作为答案，即使不是细节也不行 (eg. GWD 1-9, GWD 7-22E)

　　2.2 只概括了后半部分的内容 >> 可以作为答案 (eg. GWD 6-23, 5-22, 1-4, 5-9), 即使有其它貌似更全面的选项也不能上当(TS3-27) 。这一条我经常错，错了还不明白。把所有题目放一块儿了，我才发现了这个ETS的preference。其中有一道题，大家讨论了一年还是没有结论(忘了是上面的哪一道了)。其实很简单，文章后半常常是作者想讨论的中心，选项提到了这个中心，也就行了。

　　作者做了什么工作?explain, describe; criticize, challenge; compare, contrasting; chronide; assess, evaluate。要体会这几组之间的区别，比如说如果作者在文中没有表达态度，那么assess/evaluate肯定是错项。

　　作者的支持与反对立场是不是在答案中表达对了?

　　以上就为大家整理的“GMAT阅读利用原文进行验证”，更多精彩内容，请关注新东方在线GMAT频道。


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