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GMAT阅读利用原文进行验证

2021-01-27 13:28:00来源:网络

  新东方在线GMAT频道为大家带来GMAT阅读利用原文进行验证,希望对大家GMAT备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线GMAT频道!

  原则:尽量从原文中找到语言依据

  方法:

  用题目中的关键词定位

  用分论点定位 (如果文章中1段,2段,3段分别讲了A,B,C。选项问B的话,当然要到2段去找了!)

  根据前后相联的语言点定位

  根据this , such跳跃定位 (可以参考这些题目是怎么借助this/such 定位的:OG 227 this truth, OG90 such measures, OG143 such, OG260 these films, GWD 6-36 such advances

  有时定位的线索不在题干中,而在答案中 (eg. OG92, OG281, 282, GWD8-8) 所以找不着定位线索的细节题就先看选项!

  *一些比较难定位的题找找感觉:OG59, 89, 92, 24, 90(向前跳跃定位) ,210,211,227,260, 118, 280(定位难,用排除) ,281

  会定位了,好多题目就可以100%自信的找到正确答案。不过我又总结了一下错误选项的特征:

  无关

  “声东击西” :问题问的是1段内容,选项说的却是2段内容 (eg. OG 91D, OG 281A)

  极端词:文中提到的是一般性概念,选项说的是极端的概念 (OG 229 A “exceptional”, OG 78)

  与文中概念不同。如文中是general的概念, 选项中是具体的概念 (eg. OG 89A,line 13 metioned “a company’s decision”, but A says “management decision”, 错) 注意,ETS虽然不准具体化,但是允许适当归纳。如OG144, 把local econ 概括成了econ…

  比较相同点不同点的题,注意OG150E, OG246E (把比较题放在一起找找感觉:OG14,23,150,226,246)

  还有就是最好能培养出自己对出题点的敏感---最好读文章的时候有以下内容就多留心一点儿,好加速定位:对比,特别以unlike/like为语言标志;举例;文中显出的作者态度(不是所有文章都提到作者态度的!) ;引号中的概念;转折;极端词(eg. GWD 1-5) ;文中的定义(eg. 花粉那篇)

  好像是而今迈步从头跃在她的心经里提到OG的主题题和GWD的有点风格变化,好像说是GWD里选项负责了。所以我在考前最后一周时候又用了10小时把所有GWD阅读读了一遍,找了找主题题的感觉。总结如下:

  是不是细节?细节不能作为答案 (eg. GWD 6-9-C) 还是主旨/论点?论点才能作为答案

  是不是概括了文章全部内容?(全部means从文首到文尾的每一段) 分成两类:

  2.1 只概括了前半部分的内容 >>不能作为答案,即使不是细节也不行 (eg. GWD 1-9, GWD 7-22E)

  2.2 只概括了后半部分的内容 >> 可以作为答案 (eg. GWD 6-23, 5-22, 1-4, 5-9), 即使有其它貌似更全面的选项也不能上当(TS3-27) 。这一条我经常错,错了还不明白。把所有题目放一块儿了,我才发现了这个ETS的preference。其中有一道题,大家讨论了一年还是没有结论(忘了是上面的哪一道了)。其实很简单,文章后半常常是作者想讨论的中心,选项提到了这个中心,也就行了。

  作者做了什么工作?explain, describe; criticize, challenge; compare, contrasting; chronide; assess, evaluate。要体会这几组之间的区别,比如说如果作者在文中没有表达态度,那么assess/evaluate肯定是错项。

  作者的支持与反对立场是不是在答案中表达对了?

  以上就为大家整理的“GMAT阅读利用原文进行验证”,更多精彩内容,请关注新东方在线GMAT频道。


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